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电子电器应用与维修专业培养方案
【发布日期:2020-04-20】 【来源:本站】 【阅读:次】

 

仙游职专电子电器应用与维修专业培养方案

一、专业名称及代码

电子电器应用与维修专业   710105

二、入学要求

初中毕业或同等学历教育者

三、修业年限

三年

四、职业面向

本专业培养具有扎实的电子电工实用基础,较强的电子电器类应用的能力,较高综合素质的技能型的专业人才。毕业后,可在对口的电子类企业工作,也可以独立从事家用电器维修等。

五、   培养目标与规格

1、培养目标

培养拥护党的基本路线、适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用型、复合型专门人才。培养学生在具有必备的基础理论和专门知识的基础上,重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和职业技能,具有良好的职业道德和敬业精神。

2、培养规格

1)热爱祖国、坚持四项基本原则,具有实干创新精神和良好的职业道德。

2)具有扎实的计算机应用基础和熟练掌握和应用电子、电工技术等方面的基本技能。

3)掌握本专业必须的基础理论、基本知识和专业技能具有解决具体实际应用的能力。

四、职业尚位能力分析

 

 

职业能力

 

专业能力

 

能力要素

 

课程设置

 

能力测评

 

 

 

 

 

 

基本素质

 

 

 

具有对本职工作的热爱和尽职尽责的职业道德

社会人文素质

社会基本能力

 

热爱祖国;树立正确的世界观和人生观,具有市场经济的基本知识

 

政治理论课

德育课

 

 

 

 

基本文学、语言交流、数学运算

 

 

 

有责任心、事业心、法制观念掌握科学锻炼身体的基本技能

 

职业道德课

体育

 

 

 

 

 

 

 

综合业务及活动能力

 

 

较强的电子电工应用的操作能力,家用电器维修能力及信息文字处理能力。

 

 

电子电工实际的操作能力

家用电器维修能力

电子电工特种操作能力

 

 

电工基础

工控电路

电子线路

家用电器

彩色电视机

 

 

 

 

 

 

 

信息分析能力

 

信息分析

综合运用

 

信息检索能力

常用软件应用

综合运用能力

 

常用工具软件的使用

 

微机原理

 

 

 

 

 

五、主干课程

 

1. 电工基础

本课程重点讲授电路和磁路的基本原理和基本规律,通过对电学基本知识、直流电路、磁场和磁路、电磁感应、正弦交流电的教学,使学生熟练掌握电路基本规律、基本定理、交直流电路的基本分析方法; 理解并掌握电阻、电容、电感在电路中特性与作用。

2.电工基本技能

本课程以实验实习为主,使学生了解常用电工工具和仪器仪表的正确使用方法并能熟练使用常用仪表,培养学生的动手能力(接线、查线、处理简单故障) 、观察能力、分析和解决实际问题的能力。

3.电子线路

电子线路是由模拟和数字电子技术基础两部分组成。通过学习,使学生了解常用电子元器件性能特点及其应用常识,具有查阅手册、合理选用、测试常用电子元器件的能力;掌握基本单元电路的组成、工作原理,分析估算方法,了解放大器、正弦振荡器和串联型直流稳压电源等模拟电子电路的基本原理,掌握常用组合逻辑电路和时序电路的组成及分析方法,并有初步应用能力,了解脉冲的产生及整形电路、A/DD/A转换等数字电子电路的基本原理和典型应用,熟悉集成电路及其应用。

4.电子基本技能

通过电子技术基础实训,培养学生熟悉常用电子仪器、仪表的性能并能掌握其使用方法,具有对一般电子电路接线、调试、测试、分析故障的能力,具有对实验结果进行分析与综合的能力。

5.电机控制技术

通过理论教学和实践教学,使学生获得电动机、常用低压电器及其应用的基本知识,掌握以电动机或其他执行电器为控制对象的生产设备的电气控制基本原理、线路及分析方法。

6. protel2004

学习计算机辅助绘图,使用先进的计算机技术替代传统手工绘制电路图及装配图,通过上机操作,使学生掌握常用的制绘与基本操作,绘制复杂的电路图及印刷电路图。

7PLC控制器技术

了解小型可编程控制器的组成和基本工作原理、掌握编程指令和程序设计方法,具有使用计算机软件进行编程、调试、监控的能力,能阅读可编程控制器程序,设计一般的可编程控制器控制程序。

8.传感器技术及应用:

通过本课程的学习,学生能了解传感器的基本概念、传感器的构成、传感器工作的有关定律、传感器的作用、传感器和现代检测技术发展的趋势。其作用是通过本课程的学习,培养学生利用现代电子技术、传感器技术和计算机技术解决生产实际中信息采集与处理问题的能力,为工业测控系统的设计与开发奠定基础。

9.单片机原理与应用

了解单片机技术的特点、现状和未来发展趋势,理解单片机的工作原理;熟悉MCS—51单片机芯片的基本功能和典型应用实例;能正确操作、使用单片机开发系统;能说明常用指令、寻址方式、接口的特点及用途;初步具备单片机应用系统的硬件和软件设计、调试、检测、维修的能力。

10.电子测量仪器

了解电子测量的基本知识;了解常用电子测量仪器的用途、性能及主要技术指标;理解常用电子测量仪器的组成和工作原理以及现代智能仪器的基本工作原理;能对测量结果进行简单的数据处理;能根据被测对象正确地选择仪器;熟练掌握常用电子测量仪器的操作技能;能正确使用仪器完成基本测量任务;能对电子测量仪器进行维护。

 

 

 

 

 

 

 

六、   教学计划总体安排

课程类别

课程名称

学分

学时

学期

1

2

3

4

5

6

  公共基础课

思想政治

职业生涯规划

2

36

2

职业道德与法律

2

36

2

经济政治与社会

2

36

2

哲学与人生

2

36

2

文化课

语文

12

216

3

3

3

3

历史

4

72

2

2

数学

10

180

3

3

2

2

外语

10

180

3

3

2

2

信息技术

8

144

4

4

其他

入学教育、国防教育

4

60

2

体育与健康

10

180

2

2

2

2

2

艺术

4

36

1

1

1

1

物理

5

90

3

2

化学

3

54

3

劳动教育

2

36

1

1

公共基础课小计

80

1392

24

26

12

12

2

专业技能课

专业核心课

电子线路

12

216

6

6

电工基础

12

216

4

4

4

电工技能

4

72

4

电子技能

8

144

4

4

电气制图

8

144

4

4

专业︵技能︶方向课

PROTEL2004

4

72

4

电机控制技术

4

72

4

PLC控制技术

4

72

4

单片机

8

144

4

4

电子整机

8

144

4

4

钳工技能

4

72

4

传感器技术及应用

4

72

4

电子测量仪器

4

72

4

电子产品营销

2

36

2

顶岗实习

30

540

1学期

专业技能课小计

86

1548

10

10

20

20

26

合计

196

3480

34

36

32

32

28

 

 

 

 

七、师资和实训基地基本要求

 

1、师资条件:中高级职称的专业专任教师8名以上,学历本科毕业专业专任教师6以上,其中高级职称的专业专任教师达4名以上双师型教师3名以上。

2、校内电子电工实训基地二个。

3、校内计算机实训基地二个。

4、校内多媒体实训基地一个。

5、校外电子电工实习基地三个。

八、实验、实训设备配置基本标准

1、电视机模拟电路板二套。

2、电工、电子元器件48套。

3、示波器48套。

4、电子、电工实验操作台48套。

5、多媒体教室配置

1)投影机                 3000ANSI1024*786

2)视频展示台             GARSENXY5800

3)多媒体集中控制系统     信源XY6800

4)多功能讲台             信源2.2*0.8*0.75电动升降